Zoom Europa n°128 . Macédoine : comment fabriquer une identité nationale

Description
Cote ZOE 128 2
Fonds Zoom Europa
Titre Macédoine : comment fabriquer une identité nationale
Titre du parent Zoom Europa n°128
Durée 00:06:41
Date de production 09/12/2009
Générique Journaliste : Joxe Nicolas
Production Producteur : Compagnie des Phares et Balises
Mot clé Lieux : Macédoine du Nord, Skopje
Index : identité, nationalité, société, Albanais, culture, ethnie, Scène de rue, Ségrégation, Education, enfant, école
Son Sonore
Résumé La Macédoine est indépendante depuis seulement 1991. Cet Etat plurinational d’ex-Yougolsavie est composé de Macédoniens, d’Albanais, de Turcs et d’une multitude d’autres minorités. Depuis des années, le pays se cherche une histoire nationale et tente de se forger une identité propre. Mais comment ? Le peuple macédonien parle plusieurs langues, pratique différentes religions, son histoire est grecque, bulgare, byzantine, turque, albanaise, yougoslave… difficile dans ces conditions de trouver des symboles nationaux qui seront acceptés par tous… Alors que même le nom de Macédoine est contesté par la Grèce, qui se considère comme unique héritière de la Macédoine antique d’Alexandre le Grand.
Description EXT/JOUR Spokje (capitale de la république de Macédoine)
DP Circulation, scènes de rues
PL Mosquée
DP scènes de rues
DP un homme marche dans la rue
ITW de Sasho Stojkovski, Centre Nassen pour le dialogue
Il dit qu'on peut voir partout la ségrégation. Il explique que dans le quartier des albanais, il y a très peu de macédoniens (images d'illustration). Il dit que la première question qu'il faut résoudre très vite c'est l'intégration de tous dans un même pays et l'identification dans une nation. Il explique que le problème est complexe parce que l'état s'appelle la Macédoine mais le peuple est composé de macédoniens mais aussi d'albanais et d'autres ethnies qui sont attachés à leur propre histoire.
Images d'archives (?) Gouvernement macédonien, premier ministre
DP drapeaux macédoniens, statues antiques, bâtiments en construction au style néo-classique
INT/JOUR
ITW de Pasko Kuzman, archéologue, ministère de la Culture
Il dit qu'Alexandre le Grand est un personnage historique qui appartient à tout le monde et à eux aussi.
GP portrait d'Alexandre le Grand
DP Pasko Kuzman montre des bas-reliefs antiques à la caméra, statues
ITW Pasko Kuzman
Il dit qu'ils ont presque perdu leur mémoire et c'est pour ça qu'ils veulent faire revivre les valeurs attachées à leur terre
EXT/JOUR
GP Drapeau macédonien
DP Scènes de rues, minaret
INT/JOUR
ITW de Todor Cepreganov, directeur de l'Institut national d'histoire macédonienne
Il dit que les mythes existent qu'ils ont une fonction de rassemblement car selon lui c'est sur la base des mythes que l'on peut créer une identité nationale et un état. Il dit que la Macédoine est un pays multiethnique or les mythes s'utilisent pour renforcer une communauté ethnique donnée
DP Scènes de rue
Pm Drapeau albanais
Dp façade du musée de la liberté
INT/JOUR
DP collections du musée consacrées à la lutte des albanais pour la reconaissance de leur langue et de leur identité
PM deux hommes se serrent la main
ITW de Skender Asani, historien
Il dit que la culture albanaise n'est pas représentée dans les musées en Macédoine et pour lui cela contribue à ériger un mur entre les communautés. Il espère que la jeune génération va casser ces barrières
Archives : soulèvement des albanais de Macédoine
EXT/JOUR
DP enfants entrant dans une école
INT/JOUR
DP salle de classe, réfectoire
ITW Elizabeta Stamenkouska, institutrice
Elle dit que lors des fêtes traditionnelles comme l'aïd à la fin du ramadan, les enfants macédoniens vont dans les familles albanaises pour voir comment ça se passe et c'est la même chose pour la pâques orthodoxe, les albanais viennent chez les macédoniens.
DP Le journaliste interroge un enfant albanais et lui demande s'il a des copains macédoniens, le petit répond oui. Une petite fille que la langue albanaise n'est pas difficile
ITW de Veton Zekolli, coordinateur, Centre Nassen pour le dialogue
Il dit qu'il espère vraiment que la Macédoine aura de plus en plus d'école comme celle-ci dans toutes les communes multiethniques du pays. Il dit que si les enfants dès leur plus jeune âge ne vivent pas ensemble, il ne pense pas qu'il puisse y avoir un jour une société multiethnique durable.
DP salle de classe, institutrice
EXT/JOUR
PL école